近(😈)期，以家庭教育与(🍸)亲子关(♊)系为主题的《小欢喜》播出过(guò )半，因(yīn )其描绘的“家庭(🌄)教育图谱”直戳人心(🍅)，引发观众广泛热议。凭(🐵)借豆瓣8.3的(de )高分和1.2的(de )收(🎇)视(🤐)率，《小欢喜》成为这(zhè )个暑(🤗)假继《长安十二时辰》后又一部评(píng )分破8的电视(🕊)(shì )剧，也被(bè(🗂)i )认为是继《都(👲)挺(😺)好(hǎo )》之(zhī )后又一(🕐)部贴(🍸)近现实(shí )的好剧。

《小(📺)欢喜》和《都挺好》在话题(tí )性方面，确(⚾)实有重合的(de )地方(fāng )，比如都(🏆)(dōu )谈到了“原生家庭”“中年危机(jī )”“夫妻关系(xì )”等。作为电(diàn )视(🤲)剧《小别离(🤦)》的(➰)姐妹篇(🏭)，《小欢(🧖)喜(👙)》依旧是汪俊、黄磊、(♋)海清(qīng )的“黄金”组合。与前(qián )一(✳)部探讨(🔶)“中学生出国留学(❤)热(🎇)”的主题不同，《小欢喜》则将(🏋)目光聚焦“高(⚾)考”这一中(zhōng )国家庭必须(✌)面对的话题(🌓)。收视(🗿)和口碑(bēi )喜获双丰收的《小欢喜》，凭啥脱颖而出(🐼)，它吸引观众收(🕴)看(kàn )的魅力究竟在哪(nǎ )里？

高考——时代性(😣)(xìng )更强(qiáng )的全民记忆(👓)

《小(xiǎo )欢喜》能(😭)在众多剧(jù )作中脱颖(🖕)而出(chū )，在(zài )于该剧讨论点从前一(😈)部“中(🔕)(zhōng )学生(shē(🔸)ng )留学”转(🤾)移(💽)到(🥖)国(🚗)民关注度更高的话题——高考。该剧讲述(shù )了由黄磊、(🍌)海(hǎi )清、沙溢、小陶虹、王砚辉(huī )、咏(🏅)梅所(🤸)饰演的三组(🆖)夫妻在围绕孩子高考等内容(📝)所展开的(de )一(🕹)系列故(🏸)事。

《小(🕵)欢喜》一剧(🌄)可以说(🕛)集(😸)结了许(📉)多备受大众喜爱的实力派演(yǎn )员，而诸如陶(táo )虹、咏梅(méi )等(😐)演(yǎn )员(💴)近年来更是鲜少触碰影视剧。导演(😟)汪俊透露，其实邀请(qǐng )黄(huáng )磊(🛍)等一众(🗂)实力(📃)派演员(🕺)加(jiā )盟(méng )该剧的过程很简单，因(yīn )为这些演员(💱)都看好这个剧且(⏬)都有很多感(gǎn )同(tóng )身受的地方，“在拍摄(⛹)现场(💳)，他(🔈)们经常在私底下聊自(zì )己的孩子(zǐ )，我(🕥)(wǒ )看(kàn )家家都有(yǒu )一本(🎡)(běn )难念的经。”

由此可见，“教育连接(jiē )着家庭(tí(📞)ng )和社会，能够对社(shè(🦊) )会情绪有特殊(shū )的体(tǐ )察。”

都(📈)说(shuō )高考是(💓)一场修炼，孩子脱一层皮，家长(⏸)脱(😯)十(shí )层(céng )。在(zài )电视剧《小欢喜》中，让我们感受(🛶)到了高(gāo )考带给各个家庭影响。

“高(gā(🚙)o )考这场战役你(🔝)要是(🤔)输了，你终身遗憾呐，方一凡！”虎(💍)妈海(👌)清经常挂(🏨)(guà )在(zà(🈴)i )嘴边的这(zhè )句话，让(🍖)人感叹“同一个世界(jiè )，同一个妈”。但是剧(jù )中(👠)，方一凡并没有认(♊)(rè(🌋)n )同妈妈给的压力，而是(🚜)反击到“我的人生才(🌧)刚刚开始，怎么就终(🛳)生(shēng )遗憾了呢？”

本剧的第二个家(jiā )庭，就向我们展示了另一个(🐦)极(jí )端。陶(táo )虹(🧝)饰演(📰)的妈妈和沙溢饰演(🐚)的爸(👳)(bà )爸(bà )是离异夫妻，女儿英子由(🛣)妈(🌥)妈抚养，成绩拔尖(jiān )是(🎓)清北(🖇)等高校的候选人(🍭)。但孩子的完美(💾)不(🍣)代表她的内心是健康的，陶(🛀)虹歇斯底里的演技说明了(😧)一切。

第三个家庭(🏩)，就是传说中“家里(🍧)有矿(🔣)”的家(♈)庭。季杨杨从小缺少(🎸)父母(🙌)的陪(🎓)伴，性格暴躁，举(🛎)止反叛，活(🍗)脱脱一个现实版(🤥)“哪(🐶)吒(♎)”在世(🐒)。他开豪车进校园，与同学打架，不认自己的爸爸……好在有个(gè(🏨) )温柔贤(🐰)(xián )淑(✏)、善解(🦓)人(🎶)(rén )意的妈(mā )妈，总(😔)在(🎩)关键时刻(kè )为(Ⓜ)俩(🎓)父子(🔀)打圆(⚓)场，一家人的僵硬局面慢慢走(📕)向良好态势，这样(🏕)的妈妈(🌔)，谁有谁欢喜(🍤)!

《小欢喜》就是一部中国应(yīng )试(😾)教育(🥦)(yù )下各个家庭(tíng )的真实(🧟)写照(🕛)，像一面(miàn )放大镜(🍛)，把各种矛盾和(🏹)冲突放大在荧幕前，展示(shì )给观众，让(📶)大家思考在(zài )高考(🐆)这个(gè )大环(🐰)境下，应该如(rú )何(🔊)与家长与(yǔ )孩子友(yǒ(🚌)u )好(🤦)相处。就像黄磊说的，当(🍳)我们不可选择的时(👥)候，我(🌆)们只能做(🍚)好自身，投入(🈂)到身(shēn )边(🥩)那(nà )些小小欢喜中去。

在(zà(🍤)i )制片人(🔢)徐晓鸥看来，高考是(shì )一件能够(💢)引发全民感情的(🎺)事(shì )件，“这是孩子和父母(mǔ )最(zuì )亲密的一(🤩)(yī )年(😶)，18岁之后无论离家与否(🐓)也都(〰)长大成人，考上大学(xué )的(🦒)(de )孩子永远(🌜)(yuǎn )成(🌓)了(🔯)这(📟)个家的客人，再也(🏊)(yě )没(🎊)有亲密的三人(rén )行关(guān )系，这是(🍏)(shì(🥣) )大(🗼)别(🖌)离(lí(🕴) )。”与此(cǐ )同时(🏧)，高(⛔)(gā(🐩)o )考不(🦀)仅是一(🙊)(yī )个分数(shù )，更是一个家庭(🍙)对过去18年交出(💨)的一份答(🛍)卷，不只是孩子，也(yě(💣) )包括父(📸)母。“这(💦)(zhè )也是很(⛄)开心(🙄)的一年，孩子(zǐ )长大了(🉑)，开始新的(🎒)人生，父母也(yě )开(🐺)始了一段新的人生(📡)，有别离，也有小欢喜。”徐晓鸥说。

平(pí(⛵)ng )等(děng )——不表达教育(😹)(yù )理念的对错(cuò )

作为家庭剧，《小欢(huān )喜》最(🔽)大的(🎐)进步，是体(tǐ )现了家庭内部的(🦈)地位平等(🚴)与公(📖)平对话(🛴)。

在(zài )看到父母与子(❗)女之间相互较力的(📊)同时(🏤)，我(wǒ )们可以看(🍝)到更多他们之间(🛰)的理(🕴)解与尊重，哪怕在要(🔔)求子女重视高考(kǎo )这件事上(shàng )，父母也已经很少再动用权威，而是更(🎿)多采取(💍)了生活上(shàng )的照顾、情(➖)感上的沟通(🖼)以及谈判式的(⚫)交流等方(🥊)式。

尤其(🌂)是三(sā(🌚)n )位父亲角(🖊)色，更(👧)是以朋(🚖)友的身份尝试与(📌)子女建立对(duì(🚦) )话(🕊)关系(xì )，这是以往剧作较(🕡)少见到的。

《小欢喜(xǐ(🔐) )》里(🚁)(lǐ )，季(💀)胜利一开始觉得(dé )自己事业(⏱)有成(🎺)，孩(⛱)子成绩也得好，“虎父无犬(quǎn )子”嘛。但后来(🔰)季胜(shèng )利也顺着妻子(zǐ )说，支持孩子的(de )赛车梦，但得好好(🚛)高考，梦想的(de )实(shí(🚝) )现(🛣)需(xū )要(😳)知识储备。方(fāng )圆支持方一凡的艺考梦，因为(🥪)方一凡有(📔)这方(🌚)面的潜质，而他自己也喜欢(🤱)。哪怕宋倩不支持英子(👤)去南大(dà )，她也愿意支持女儿的航天梦。

《小欢喜》的三个家(jiā(📘) )庭(🗨)，并(bìng )未将孩子视为“工(gōng )具”，虽在意成绩(jì )，也能(🌯)做(zuò )到以孩子(🐃)兴趣为主(zhǔ )、因材(cái )施教(💋)。

回归荧幕(mù )的黄磊再(zài )次塑造了一(🎟)个“慈父”形(🤶)象，在家庭的(💛)欢笑(⏯)点滴中(🏼)关照(📄)成长(✨)、亲子、教(🌍)育问题。与“恨铁(tiě )不成钢”的母(mǔ )亲童文(wén )洁（海清 饰）不同，剧中黄磊饰演的方圆是一个“玩物(wù )丧志(🐩)”的(de )父(📄)(fù )亲。他会带着已经高三的儿子方一凡一起(🎼)开(🐌)黑打游(yóu )戏，帮他(🌜)制造学习的(de )假象(🔑)以便在(🔄)妈妈面前蒙混过(📐)关。当母子矛盾升级时，他还(há(🧘)i )会充当“和事佬” ，苦(🤣)口婆心摆(🚳)事实讲道理，把(🈚)(bǎ )母子俩说得(🌅)心服口服。

真(😱)实——细(🚻)节引发共鸣

《小欢(huān )喜》的优势(➖)还(👬)在于对(duì(💥) )细节的真实刻画(🧑)。《小(🎙)欢喜(xǐ )》制片人徐(🔄)晓鸥指(zhǐ )出，现(♿)实题材方向不(bú )多，赛道(dào )拥(🍨)挤，正因(yīn )如此才格外(💘)考验创作(🗺)者的本(bě(🖨)n )领：“不怕相(xiàng )似的，因为生活就(🖼)是这(zhè )些内(nèi )容。关键比得还是(🔞)破(🈸)题的角度，扎(🕷)根生(😝)活的(😇)深度，呈现出(😾)的生(shēng )活质感，以及创作(zuò(🐼) )者的(⛺)价值观(guā(🏁)n )。”

黄(huáng )磊不(📏)光是《小(🥤)欢喜》的主演(yǎn )，也是这部戏(🌄)的总(zǒng )编剧，他在微博上说：“其实编(🚀)(biān )剧不用去(qù )编，因为(wéi )都在你身边，我(wǒ )这个编剧写(👱)的(🐸)是身(🗂)边的剧。”实际上，不光在(🚌)塑造人物形象方面黄(⤴)磊(lěi )夹带了(le )“私货(👭)”，他也将(🈹)自己的亲子、教(📗)育理念贯彻其中。

汪俊认为，真实(🆎)性是一大关(🎯)键因素(🏄)(sù )，“同(📔)样(yàng )的题材可(kě )以表现出不同样(yàng )的戏剧形(xíng )态，关键是故事、(🕎)人物不一样就行了。我(🎤)们这个戏(😳)有(🧘)很多都是(shì )现实采访来的一些素(🎠)材，所以这一点在细节上或者在很多桥段上面是别的戏(🐢)所没有(yǒu )的。戏不怕(💭)大题材(🎊)的雷同，主(🥍)要(yào )就在于故事、人物和细节的不一样。我们里面有(yǒu )很(📭)多的(de )细(xì(👞) )节都很(🎢)生动，都是来源于(📃)采访和身(🙌)边的事”。

《小欢喜(🎒)》并(👀)不会立竿见影改变(🚶)什(🏀)么(👊)，很多父母该焦虑还是(♟)焦虑，跟孩子(🚷)有(yǒu )矛盾(🧕)还是会有矛盾，但它至少让(💫)(ràng )观众看到了焦虑(lǜ(🏝) )之余(yú )的小欢(🏅)喜(⏪)，并给予了观众(zhòng )一(🗣)些暖(🕣)心的鼓励和启示，一些可供(🦄)参考的(de )方法论。难题(⛱)(tí )的解(✔)决(jué )无(🚑)法一蹴而就，一部剧(📫)能促使观众观念上(🥣)有“小”进(jìn )步(🧥)，就值了。

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